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TitleFundamentos Psicopedagogicos en La Educación Musical Infantil
Tags Rhythm Perception Psychology & Cognitive Science
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 Facilita el sentido de la disci!lina, el orden ( la coo!eraci3n.

Al"unas acti&idades musicales en "ru!o son%

 Canto en "ru!o.

 Dan4a.

 Inter!retaci3n instrumental.

 Im!ro&isaci3n.

A tra&)s de todo ello los ni*os coo!eran, a!ortan cada uno su tra'a#o 1ue de

manera aislada !uede carecer de si"ni$cado2 !ara conse"uir un resultado

con#unto

LA EDBACIN ESTTICA

En la Educaci3n Primaria los ni*os an de ser educados en la a!reensi3n de

si"ni$cados ( &alores est)ticos. Para ue esta educaci3n sea !osi'le tienen

ue conocer los distintos modos de producción artística:

 Nivel formal-estructural  re/erente a la articulaci3n de elementos com!ositi&os.

 Nivel material-técnico: relati&o a so!ortes materiales ( t)cnicos.

 Nivel de contenido: relati&o a lo dado en clase.2

EL MOIMIENTO RHTMICO  LA DANJA

El mo&imiento r-tmico ( la dan4a inte"ran la e?!resi3n cor!oral con los

elementos musicales.

Las acti&idades r-tmicas !ermiten crear en el ni*o la necesidad de mo&imiento

cor!oral culti&ando con ello%

 La ca!acidad de escuca.

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