Download Heute Wie Gestern DeutDsch Fur Kinder Und Jugendliche PDF

TitleHeute Wie Gestern DeutDsch Fur Kinder Und Jugendliche
File Size5.5 MB
Total Pages273
Document Text Contents
Page 1



Page 2

HEUTE WIE GESTERN
M£3N CJiSTCS zeu rscn es BUCH

Deutsch für Kinder und Jugendliche



СЬОГОДНІ ЯК УЧОРА
MOA ле?и м ю м ецьнн нниж/сн

Німецька для дітей та юнацтва

Допущено Міністерством освіти України

Київ
Головна спеціалізована редакція

літератури мовами національних меншин України
1997

Page 136

144. Die Ernte (Fortsetzung).
(Vorwörter mit dem G e n i t i v ) .

Wenn das Getreide ganz trocken ist, wird es auf große
Leiterwagen geladen und ins Dorf gefahren. Auf unserem

------------------------- UII1V л 1VU L/C1 •

eine Weile von der schweren Arbeit aus.
Heutzutage kommen Sensen und Sicheln immer mehr aus dem

Gebrauch; sie werden durch riesige Mähmaschinen, Mähdrescher
ersetzt, mit deren Hilfe die Arbeit viel besser und schneller gemacht
wird.

1. Womit werden die Garben auf den Wagen geladen?
2. Gehen die Bauern während der Ernte zum Mittagessen nach Hause?
3. Können Sie den ganzen Tag ununterbrochen arbeiten?
4. Warum werden heutzutage die Sensen durch Mähmaschinen, Mähdrescher

Eine Mähmaschine. mes, essen und ruhen

Fragen.

ersetzt?

5* 7-289 135

Page 137

An einem schönen Sommertage ging ein Bauer zu Mittag von
seinem Felde nach Hause. Es war mitten in der Ernte, und die Sonne
sandte glühende Strahlen auf die Erde.

Wie der Bauer durch das
Feld ging, kam er an einem
großen Baume vorüber. Da
bemerkte er plötzlich einen sein­
er Söhne, der im Grase im
Schatten eines Baumes schlief
und wie eine Orgel schnarchte.
Er weckte ihn ärgerlich auf und
rief ihm zornig zu:

— «Schämst du dich nicht,
du Faulpelz, zu schlafen, wo alle
Welt um dich her arbeitet, und
das Getreide reif im Felde steht?
Du bist nicht wert, daß die
Sonne dich bescheint».

— «Ja, Vater, du hast ganz recht», erwiderte ruhig der Bursche,
«deshalb habe ich mich auch in den Schatten gelegt».

I. Fragen.
1. Zu welcher Zeit spielte sich die oben erzählte Geschichte ab?
2. Wie war das Wetter?
3. Was bemerkte der Bauer und was tat er?
4. Mit welchen Worten schalt er seinen faulen Sohn?
5. Was erwiderte der schlaue Bursche?

II. Übung. — Stelle die eingeklammerten Wörter in den e r f o r d e r l i c h e n
K a s u s .

1. Während (der Sommer) gehen wir nicht in die Schule. 2. Wegen (die Hitze)
bleibe ich fast den ganzen Tag zu Hause. 3. Anstatt (die Sensen) braucht man jetzt
meist Mähmaschinen, Mähdrescher.

1. Für (wer) sind diese Bleistifte? 2. Der Bauer ging durch (das Feld). 3. Wir
müssen im Sommer für (der Winter) sorgen. 4. Ohne (der Regen, die Luft und das
Licht) können die Pflanzen nicht gedeihen. 5. Die ganze Familie sitzt um (der
Speisetisch). 6. Wir schützen uns gegen (die Kälte) durch (warme Kleider). 7. Ist
dieses Buch für (ich) oder für (du)?

145. Schlaue Antwort.
(Vorwörter mit dem A k k u s a t i v ) .

136

Page 272

234. Hausbau (Das Passiv [W ie d e rh o lu n g ] ) .................................................... 222
235. G eistesgegenw art (Zusam m engesetzte Zeiten des Konjunktivs) . 223
236. Sehnsucht nach dem Frühling ................................................................... 224
237. Frühlingslied .................................................................................................. 224
238. D er Frühling (Bildung des Präsens des In d ik a t iv s ) ................................ 225
239. D er Frühling (Bildung des Partizipium s P rä sen s) .................................... 226
240. D as Bauernhaus ( -u m e n ) ................................................................... 227
241. D ie S c h w a l b e ............................................................................. 228
242. Das Gänschen im Storchnest (Bildung des Im perfekts des Indikativs) 229
243. Das Gärtchen .................................................................................................. 230
244. Das H e u ............................................................................................................ 231
245. D ie Kinder au f dem Bilde (Bildung des Perfekts des Indikativs) 232
246. A ufruf der Vögel (Bildung des Plusquam perfekts des Indikativs) 233
247. Das Eggen (Bildung des 1. F u t u r u m s ) ' . 234
248. Schm eichelei (Bildung des I m p e r a t iv s ) .................................................... 235
249. Die W a s s e rm ü h le ................................................... 236
250. In der M ühle .................................................................................................. 237
251. Es klappert die M ü h l e ................................................................................... 238
252. D er Müller, sein Sohn und der Esel (Bildung der einfachen Zeiten

des K o n j u n k t i v s ) .................................................................................. 239
253. D ie beiden Schlösser und der W anderer 241
254. D er. R itter und der W anderer (B ildung der zusam m engesetzten

Zeiten des K o n ju n k t iv s ) ............................................................................. 242
255. D ie grüne S t a d t ' ............................................................................................. 243
256. D er W a l d ............................................................................................................ 244
257. Köhlerarbeit .................................................................................................. 246
258. D er Affe als Holzhauer ............................................................................. 247
259. Zim m erm ann, Tischler und W agenbauer ............................................... 248
260. Beeren und P i l z e ............................................................................................ 249
261. Wo bin ich g e w e s e n ....................................................................................... 249
262. A lwxander Dum as und die Pilze (Infinitiv P e r f e k t) .............................. 250
263. B rief (Futurum II) . ............................................................................. 251
264. Das Leben der Tiere im W a l d e ................................................................... 252
265. Die Klugheit der Ameisen ........................................................................ 253
266. Das Gebirge .................................................................................................. 254
267. D es Knaben Berglied .................................................................................. 255
268. Das Gebirge im Som m er (Konditionalis P r ä s e n s ) .............................. 256
269. D er Eisenbahnzug im G e b i r g e ................................................................... 257
270. D er kleine Lebensretter (Konditionalis Perfekt) .............................. 258
271. D er fortgeflögene H u t .................................................................................. 259
272. D er B e r g b a u ..................................................................................................... 260
273 Die M e t a l l e ......................................................................................................... 261
274. Für L itera turfreunde.......................................................................................... 262

Page 273

Навчальне видання

СЬОГОДНІ ЯК УЧОРА
Моя перша німецька книжка

Німецька для дітей та юнацтва
( Н і м е ц ь к о ю м о в о ю )

Відповідальна за випуск Т.В. Мизгаєва
Спеціальний редактор В А. Соколенко
Художній редактор Ж.Г. Присяжна
Технічний редактор З.С. Бурдейна

Коректори німецької мови
А.Й. Багмут, О.Т. Твердохліб

Оригінал-макет підготовлено до друку на ПЕОМ
у Головній спеціалізованій редакції літератури мовами національних меншин України

Підписано до друку 24.07.97. Ф ормат 60x84 Vje- Папір офсетний N»1. Гарнітура Тайме.
Друк офсетний. Ум. друк. арк. 17,0. Ум. фарб.-відб. 17,04. Обл.-вид. арк. 16,79.

Тираж 5000 пр. Зам. 7—289. Свідоцтво № 19241137 від 22 липня 1994 р.
Головна спеціалізована редакція літератури мовами національних меншин України,

254025, Київ, Десятинна, 4/6.

ВАТ К ДІІК , 252030, Київ, Б.Хмельиицького, 19.

Similer Documents